浙江省肿瘤医院
为积极响应中国生物化学与bc贷(中国)“实验室开放月”活动号召,推动生命科学知识普及,激发青少年对生物化学与分子生物学的兴趣,2025年5月17日上午,浙江省生物化学与分子生物学学会在中国科学院杭州医学研究所举办了一场别开生面的科普活动——“微观世界大冒险:神奇的生物”。本次活动由学会副秘书长叶足研究员牵头组织,通过“实验室参观+科普讲座+动手实验”三级联动模式,带领小朋友和家长共计20余人零距离感受生命科学的魅力。活动现场气氛热烈,小朋友们与家长积极参与互动,在探索微观世界的过程中收获了知识与乐趣。
一. 科研探秘——走进科学家的“魔法屋”
5月17日上午,中国科学院杭州医学研究所的生化实验室迎来了一批特殊的"小研究员"。在浙江省生物化学与分子生物学学会副秘书长叶足研究员的带领下,小朋友们戴上专业实验手套,开启了一场奇妙的科学探索之旅。实验室里,各种先进的科研仪器让孩子们目不暇接。科研人员用生动形象的比喻向小朋友们介绍:"这台离心机就像游乐场的旋转飞椅,能以每分钟上万转的速度把混合物中的不同成分分开;那台PCR仪则是个神奇的'DNA复印机',能把微量的遗传物质复制出百万份。"同时,科研人员现场展示了精密仪器的操作过程:从移液枪的精准定量,到细胞的组份分离;从超净工作台的无菌操作,到PCR仪的基因扩增技术演示。小朋友们睁着好奇的眼睛,参观得津津有味,并不时发出科学之问:“这些仪器在医学研究中具体有哪些应用?”“科学家是如何利用它们发现新药物的?”科研人员一一解答,并分享了他们在癌症治疗、基因编辑等领域的研究故事。一位家长感慨道:“原来科学家的工作这么酷!希望孩子以后也能像他们一样,用科技改变世界。”
二.科普讲座——开启微观世界之旅
参观结束后,科研人员为参与者呈现了一场精彩纷呈的《神奇的生物》科普讲座。借助生动形象的多媒体展示和通俗易懂的讲解,带领参与者开启了一场奇妙的微观世界探索之旅:从直径仅几微米的细菌王国,到结构精巧的单细胞生物世界;从功能各异的细胞器"工厂",到组织精密的多细胞生命系统;从池塘水滴中的微型生态系统,到人体肠道内的微生物群落。科研人员通过高清显微影像展示了草履虫优雅的游动、钟形虫独特的捕食方式等精彩画面,并深入浅出地阐释了这些"微观居民"在物质循环、环境净化和人类健康等方面的重要作用。讲座特别设置了趣味互动环节,小朋友们争相提问"微生物会不会睡觉"、"最小的生物有多大"等充满童趣的问题,科研人员耐心解答的同时,更通过类比日常生活中的现象,让复杂的生命科学知识变得生动可感。这场寓教于乐的科普讲座不仅让参与者领略了微观世界的奇妙,更在轻松愉快的氛围中传播了生命科学知识,激发了青少年探索生命奥秘的科学兴趣。
三.科学实践——变身“微观探险家”
在随后的动手实验环节中,小朋友们在科研人员的指导下变身为"微观探险家",开启了一场精彩纷呈的科学实践之旅。实验台上整齐摆放着专业显微镜和各种标本,孩子们迫不及待地戴上实验手套,在科研人员手把手的指导下,首先调节目镜和物镜,当洋葱表皮细胞在视野中清晰呈现时,"我看到啦!细胞像排列整齐的小房间!"的惊呼声此起彼伏;接着观察口腔上皮细胞时,孩子们惊讶地发现这些细胞形态完全不同,科研人员适时解释动植物细胞的区别;最令人兴奋的是观察池塘水样本,随着焦距的精准调节,草履虫、轮虫等微生物的游动画面引起阵阵欢呼,科研人员借机讲解这些微小生物的生活习性和生态价值。活动现场,家长们也兴致勃勃地参与其中,与孩子一起探索微观世界的奥秘,科研人员穿梭于各实验台之间,不仅指导实验操作技巧,更用生动形象的比喻解释细胞结构——"细胞壁就像房子的外墙,细胞核是控制中心,线粒体是能量工厂"。通过这样沉浸式的实验体验,抽象的生物学知识变得直观可感,孩子们在收获科学知识的同时,更培养了观察能力和科学思维,许多小朋友实验结束后仍意犹未尽,围着科研人员追问"什么时候还能再来做实验",充分展现了科普活动激发出的科学热情。
科学之路,始于好奇;未来之光,源于探索。本次"微观世界大冒险:神奇的生物"科普活动作为中国生物化学与bc贷(中国)"实验室开放月"活动的一部分,成功实现了科研资源的社会共享和科学知识的有效传播。通过精心设计的"实验室参观+科普讲座+动手实验"三位一体模式,我们不仅让20余参与者近距离感受了生命科学的魅力,更以实际行动响应了学会"科普进万家"的号召。科学普及是连接科研与公众的桥梁,也是培养未来创新人才的重要途径。作为浙江省生物化学与分子生物学学会,我们将继续发挥专业优势,创新科普形式,为提升全民科学素养、培养未来科技人才贡献力量,让更多公众受益于实验室开放月这一优质科普平台。
实验室志愿者在大门迎接小朋友到来
叶足教授带领大家参观生化实验室
小朋友参观生化实验室
实验室志愿者演示离心机操作
实验室志愿者演示PCR仪操作
叶足教授科普讲座
实验室志愿者讲解显微镜工作原理
实验室志愿者指导使用显微镜
小朋友使用显微镜观察样本
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