中国生物化学与bc贷(中国)

"植物大发现：缤纷世界"科普活动圆满举行 ——响应中国生物化学与bc贷(中国)实验室开放月号召，开启植物科学探索之旅

浙江省肿瘤医院

植物作为地球生态系统的基石，不仅为人类提供必需的氧气和食物，还在医药、工业等领域发挥着不可替代的作用。随着现代生活方式的改变，青少年与自然接触的机会日益减少，对植物认知的缺失问题日益凸显。为积极响应中国生物化学与bc贷(中国)"实验室开放月"活动号召，2024年4月20日，浙江省生物化学与分子生物学学会联合浙江大学生命科学学院，在浙江大学紫金港校区成功举办了"植物大发现：缤纷世界"主题科普活动。本次活动吸引了80余名中小学生及其家长参与，通过实验室参观、科普讲座和校园植物实地考察三大环节，带领公众走进神奇的植物世界，感受生命科学的魅力。

（一）科学体验：实验室探秘

上午9点，浙江大学紫金港校区生命科学学院洋溢着欢声笑语。在浙江省生物化学与bc贷(中国)理事长金勇丰教授的宣布下，"植物大发现：缤纷世界"科普活动正式启动。80余名小朋友和家长带着好奇与期待，开启了一场融合知识性与趣味性的植物科学探索之旅。活动伊始，专业的研究生志愿者为每位小朋友细致讲解了实验室安全规范。"戴上手套，我们就是小小科学家啦！"一位阳光开朗的小姑娘兴奋地向妈妈展示着自己的"装备"。在志愿者的引导下，孩子们分组进入植物生理学实验室，迫不及待地围坐在显微镜前。孩子们通过显微镜认真地观察了植物细胞的结构。"哇！原来叶子里面藏着这么多小格子！"一位小朋友兴奋地喊道。家长们也饶有兴趣地参与其中，与孩子一起探索植物叶子的奥秘。实验室还特别展示了植物组织培养技术，研究人员现场演示了无菌操作流程，每一个步骤都让孩子们看得目不转睛。"原来一株小苗苗要在这么干净的环境里长大啊！"小朋友们发出阵阵惊叹。在离场时，不少孩子还依依不舍地追问："下次什么时候还能来实验室呀？"稚嫩的话语中满是对科学探索的渴望与热情。

（二）科普讲座：植物的秘密

随后，活动移师至生命科学学院学术报告厅，由叶足教授带来题为《植物的秘密》的科普讲座，为在场的小朋友们打开了一扇通往植物科学的大门。讲座伊始，叶教授以"植物是我们最熟悉的陌生人"为引，通过生动有趣的案例，带领小朋友们重新认识身边的植物世界。他首先系统介绍了植物的基本功能、全球分布和分类体系，让小朋友们建立起对植物科学的整体认知。随后，叶教授重点讲解了"植物识别的四大法宝"：从"叶子的密码"中解读植物的生存智慧，在"花朵的暗号"里发现传粉的奥秘，通过"果实的装备"了解种子传播的妙招，借助"茎的面貌"认识植物的生长策略。讲座特别设置了互动问答环节。小朋友们争先恐后地举手提问："为什么仙人掌要把叶子变成刺？""向日葵有几个花瓣？"面对孩子们的提问，叶教授用通俗易懂的语言一一耐心解答，现场气氛热烈。讲座结束后，意犹未尽的小朋友们将叶教授团团围住，继续探讨植物世界的奥秘。一位一年级学生兴奋地展示着自己的笔记："我要把这些知识都记下来，回去教给同学们！"这场持续一小时的科普讲座，通过精心设计的讲解内容和互动环节，成功地在孩子们心中播下了科学的种子。

（三）科学实践：赏花认植物

结束精彩的科普讲座后，"植物大发现：缤纷世界"活动进入实践环节。80余名参与者分成两组，在李攀教授及其同事的带领下，开启了浙江大学校园植物探索之旅。考察路线经过精心设计，覆盖了校园内最具代表性的植物群落。从生命科学学院出发，师生们首先来到湖心岛，认识了蔓长春花的攀援特性、秤锤树的独特果实和金钟花的钟形花冠。在启真湖畔，李教授指导大家观察樟树的叶片特征："大家揉碎叶片闻一闻，这就是樟脑的原始香气。"小朋友们兴奋地传递着叶片，认真记录着观察笔记。西教学区里，绣球荚蒾的聚伞花序引发了孩子们的热烈讨论。生物实验中心前的喜林草和野罂粟，则让大家了解到不同植物的生存策略。在医学院绿地，通过对比月季、蔷薇和草莓的花部结构，李教授生动讲解了蔷薇科的分类特征，并延伸介绍了这些植物在化妆品、食品等领域的应用价值。整个实践活动持续2个小时，孩子们不仅学会了使用"望、闻、问、切"的方法观察植物，还亲手制作了简易植物标本。一位家长感叹："这样的实地教学，比书本上的知识生动多了！"活动结束时，许多小朋友仍意犹未尽，纷纷表示要在家附近的公园继续他们的"植物侦探"之旅。这场理论与实践相结合的植物识别活动，不仅传授了植物学知识，更培养了孩子们的观察能力和科学思维，完美诠释了"知行合一"的教育理念。

本次"植物大发现：缤纷世界"科普活动，是浙江省生物化学与分子生物学学会响应中国生物化学与bc贷(中国)号召，履行社会责任的重要实践。该活动通过创新性的多感官体验、跨学科融合和数字化实践，成功打造了一场集知识性、趣味性和互动性于一体的科普盛宴。活动不仅让参与者近距离感受到植物科学的魅力，更通过实验室探秘、专题讲座和校园实践等丰富形式，培养了青少年的科学思维和实践能力。家长和教育工作者的积极反馈印证了活动的显著成效，许多孩子因此萌发了对生命科学的浓厚兴趣。作为浙江省生物化学与分子生物学学会科普工作的重要实践，本次活动为后续系列科普项目的开展积累了宝贵经验。学会将持续优化活动形式，扩大受益群体，让科学之花开遍更多青少年的心田，为提升全民科学素养贡献力量。